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【大师面对面】与梁慧星教授对话之学习篇

【大师面对面】与梁慧星教授对话之学习篇

时间:2017-05-04    作者:张敏(民商法律学院新闻中心)    来源:民商法律学院新闻中心    阅读次数:

“学贵得师,亦贵得友”,在学习过程中,良师的指导与朋友的帮助往往能为我们指明方向并推波助澜。良师益友如他,便是在人生中,多了一座灯塔。

【法学是一门实践上的学问】

梁教授主张概念是学好法律的基础。于民法而言,它是一门实践上的学问。作为我院名誉院长,梁慧星教授就学院实际情况分析,学好民法需要从多个层面出发。首先对于老师而言,要负起让学生精通基础理论的责任,引导学生将理论运用到对条文的解读当中,并且鼓励学生在实践中更清楚地去了解裁判。学习之余,可以在微信公众号之类的新媒体上翻看专家学者发布的文章以及一些判例。梁教授强调在翻看判例和文章期间要抱着一个存疑的心去挖掘法官、学者写的内容的理由与依据,不能“为看而看”,而是要能收获到知识并形成自己的观点,这是一个很好的巩固知识和训练法律思维的过程。

其次对于学院来说,应多提供学生参加审判活动的机会,将寓理论于实践之中。香洲区法院将定期到学院开庭,学院可以组织学生参加观摩,对法院的运作和律师诉讼活动的具体过程有一个直观的了解,为学生未来的工作预先做好演练,使他们毕业后能尽快进入专业身份状态,占得先机。

不仅如此,更应该着重于学生专业技能的培训。外语能力不仅是法学生求职必备技能,更是一个加分项。而中文的口头表达能力和书面能力是当律师和法官必须掌握的。所以,掌握外语听说读写能力与中文的口头表达能力和书写能力这两项技能非常重要。但是这光靠课堂学习是不够的,学院要引导学生积极参加由社团组织的此类活动和比赛,充分利用好社团这座“桥梁”。让学生在娱乐中提高表达能力,这是最有效的方式。

而于学生本身,正如著名的数学家华罗庚所说:“一切创造发明,都不是靠别人教会的,而是靠自己想,自己做,不断取得进步”。梁教授早在山东大学任教时就提出“自己造就自己”这个口号,强调学生就应该主动学习,应该认清自己需要什么,而不能一昧依靠老师和学校。在未来发展中,是否具有竞争力,是否具有巨大潜力,是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于学生是否懂得“自己造就自己”,是否具备终身学习的能力。“很多同学认为我们学院的对外竞争力小,以后可能很难就业。但是环境问题不能成为自己比别人差的借口,关键还是在于自身。主动学习、认清自我的人就会事先了解行情,进而为未来就业做好准备,赢得先机。”

【人的一生总要有一段时间专注于一件事】

“人的一生总要有一段时间专注于一件事”,福尔摩斯一句话,成就梁慧星教授的一生。

时间永远不够用,而兴趣爱好那么广泛,用于爱好的时间却总是很少。对于梁慧星教授来说,人生虽然短暂,但每个阶段总有应该完成的使命,人的一生总要有一段时间专注于一件事。在大学期间最应专注的就是学习。“阴差阳错”地与法学结缘后,梁教授便将所有的精力都放在了法学研究上,为此,自己甚至把最喜欢的文学都搁置一边。执着与热忱,促使他一路直至功成名就。

“如饥似渴、废寝忘食”,聊起当年在社科院学习的情景,梁教授淡淡地说道。1978年考上社科院之前,梁教授在基层工作了十年,这段时间使他得以直接与社会底层人民接触,直接了解人民生活,认识到法律对国家富强、对人民幸福的重要性。但是这十年也是他的知识空白期,他很少有能获得学习的机会,对知识已经到了非常渴望的地步。所以一进入社科院,他便如饥似渴地学习法律知识,精读概念和原理,甚至将它们誊抄下来以加深记忆。他当时深深感觉到时间的有限,不专注就无法在三年的学习中牢固地掌握知识,因而甚至发出了“人要是每天只需要吃一次饭,三天才睡一次觉就好了”的感叹。

昨天唤不回来,明天还不确定,你能确有把握的就是今天。在大学阶段唯一要专注的一件事就是学习罢了。“同学们在这个时间段应该尽可能将自己的兴趣爱好收缩,集中精力,为自己的未来打下坚实的基础。并且,将来如愿得到自己想要的职位后,也要保持学习的状态,只有不断进步,才不会被社会淘汰。”梁教授如是说到。

“师者,传道、授业、解惑也”,老师总是无私地希望能将自己的所学、所得、所悟都传授给学生,好让学生能获得更多,梁教授亦不例外。希望同学们能感念师恩,牢牢记住梁教授今日所教诲的,找准人生方向,有个美好的未来。

(审核/陈晓峰 编辑/史吏)